A adapta\u00e7\u00e3o do ensino \u00e9 um dos grandes marcos desde o in\u00edcio da pandemia da covid-19 e, em Campo Grande, al\u00e9m das aulas remotas, os alunos da Rede Municipal de Ensino\/REME t\u00eam acesso a in\u00fameros projetos.<\/p>\n
Um deles \u00e9 desenvolvido na Escola Municipal Professora Oliva Enciso, no Bairro Tiradentes, que resgatou, desde mar\u00e7o deste ano, textos de escritores regionais. A atividade recebeu o t\u00edtulo de \u201cLeitura de poemas e algumas prosas de escritores sul-mato-grossenses\u201d, e teve a apresenta\u00e7\u00e3o, por v\u00eddeos, dos poetas do Estado.\u00a0Foi realizado pela professora Carmen L\u00facia, cuja ideia surgiu para contribuir com a forma\u00e7\u00e3o, leitura e interpreta\u00e7\u00e3o dos alunos do 5\u00ba ano do ensino fundamental.<\/p>\n
A professora observou que os alunos precisam de mais treino para melhorar a leitura, entona\u00e7\u00e3o, pontua\u00e7\u00e3o e dic\u00e7\u00e3o.\u00a0Para levar os poetas at\u00e9 os alunos, ela estabeleceu contato com amigos que s\u00e3o escritores, os quais gravaram v\u00eddeos curtos de, no m\u00e1ximo, tr\u00eas minutos, falando da constru\u00e7\u00e3o po\u00e9tica, obras, com declama\u00e7\u00e3o de poemas ou leitura de prosas.<\/p>\n
Os alunos assistiram aos v\u00eddeos, al\u00e9m de ler os poemas, e registraram no caderno depois de diversas leituras e, em seguida, gravaram um v\u00eddeo com a declama\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A primeira fase do projeto terminou na quarta-feira (5), e a segunda fase come\u00e7a nesta segunda-feira (10). Na segunda etapa, a atividade ser\u00e1 a constru\u00e7\u00e3o po\u00e9tica dos alunos, que escrever\u00e3o os pr\u00f3prios poemas. A terceira e \u00faltima fase ser\u00e1 a reuni\u00e3o desses poemas em um livro.\u00a0\u201cQuero publicar um livro dos alunos, em que todos os poetas que participaram do projeto tamb\u00e9m fa\u00e7am parte da edi\u00e7\u00e3o da obra. Vamos realizar esse sonho”, disse a professora.<\/p>\n
Contribui\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n
Para a professora, a atividade contribui para a educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Ela acredita que a forma de conduzir ajuda na constru\u00e7\u00e3o do ensino e da aprendizagem dos alunos. \u201c\u00c9 um vasto mundo de deslumbre e encantamento po\u00e9tico. N\u00e3o s\u00f3 poemas, mas tamb\u00e9m a prosa po\u00e9tica. Conhecer autores, levar aos alunos esse mundo, que parece t\u00e3o distante deles. Faz\u00ea-los sentir que a poesia liberta e que todos n\u00f3s somos capazes de expressar de forma mais leve pelos versos\u201d.\u00a0A professora recebeu diversas mensagens positivas das fam\u00edlias dos alunos, com relatos sobre o aprendizado\u00a0e o quanto a leitura das crian\u00e7as melhorou.<\/p>\n
Renata Souza, m\u00e3e de uma aluna,\u00a0comentou sobre a evolu\u00e7\u00e3o da filha. \u201cEla se desenvolveu bastante. No come\u00e7o das leituras, da declama\u00e7\u00e3o, por ser muito t\u00edmida, ficava nervosa e t\u00ednhamos de gravar diversas vezes, mas melhorou bastante a leitura e declama\u00e7\u00e3o, treinando recitar em voz alta, trazendo o sentimento de tudo que a gente tem vivido. Ela realmente entendeu a import\u00e2ncia da leitura\u201d.<\/p>\n
\u201cAchei bem legal. Gostei dos poetas e aprendi a escrever melhor. A poeta de que mais gostei foi minha professora Carmen”, disse a aluna Isadora Souza.<\/p>\n
\u201cMaravilhoso o projeto. As crian\u00e7as est\u00e3o acuadas devido \u00e0 pandemia, por n\u00e3o terem tido aulas presenciais desde mar\u00e7o do ano passado, por isso\u00a0est\u00e3o com vergonha de ficar se expressando. Foi dif\u00edcil a professora fazer com que eles se socializassem. Mas come\u00e7aram a aprender mais e, hoje, est\u00e3o participando melhor. Est\u00e1 sendo \u00f3timo conhecer escritores que n\u00e3o conhec\u00edamos, poesias uma mais linda que a outra”, disse Marieli Macena, m\u00e3e de uma aluna.<\/p>\n
\u201cEu aprendi a ler melhor, me expressar melhor, gravar sem ter vergonha. Gostei mais da poeta Eva Vilma, porque eu li um poema que ela havia escrito, mas que nem se lembrava dele, ent\u00e3o ela fez uma homenagem para mim.”, afirmou a aluna Mariane Macena, sobre o benef\u00edcio do projeto.<\/p>\n
\u201cUm projeto importante, pois ajudou bastante meu filho a se expressar,\u00a0a falar. Ele era t\u00edmido, e no final at\u00e9 me surpreendeu. Vi nele uma grande evolu\u00e7\u00e3o a cada dia, na leitura; at\u00e9 a timidez se foi. Hoje em dia, ele l\u00ea com mais facilidade, entende as palavras escritas.\u201d, diz Bruna Rafaely Gomes, m\u00e3e do aluno Pedro Augusto Vieira.<\/p>\n
Para a poeta Eva Vilma Souza Barbosa, a poesia contribui no ensino. \u201cEla amplia os olhares das pessoas. Eu gosto de dizer que a poesia cresce o mundo dentro das crian\u00e7as. Ensinar a partir da poesia ou em outras artes \u00e9 uma forma leve e envolvente de ensinar para a vida, construir outros olhares e outros mundos com as crian\u00e7as”.<\/p>\n
\u201cQuando os alunos enviam os v\u00eddeos eu analiso, oriento, observo, pe\u00e7o que gravem novamente depois de orientar. Eles percebem que podem melhorar sempre. Uma troca gratificante, aulas intensas.\u201d, conclui Carmen.<\/p>\n
Kit liter\u00e1rio<\/b><\/p>\n
Uma parte do projeto foi uma surpresa liter\u00e1ria preparada para os 32 alunos participantes: alguns escritores doaram suas obras, e cada aluno vai receber um kit de livros.<\/p>\n
Ao todo, participaram da a\u00e7\u00e3o dezesseis escritores: Eva Vilma, Nena Sarti, Carmem L\u00facia, Tania Souz,\u00a0 Ileides Muller, Elisabeth Fonseca, Mara Calvis, Iolete Moreira, Leila Aparecida, Am\u00e9rico Calheiros, RUberval Cunha, Darci Cunha, Elias Borges, Alex Domingos, Manoel de Barros, Paulo Robson<\/p>\n
Os v\u00eddeos podem ser visualizados por meio das redes sociais, pelos\u00a0perfis\u00a0Clucia Andrade (Facebook) e @carmempoesia (Instagram).<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":68673,"template":"","meta":{"custom_icon_class":"","footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-68573","sec-noticias","type-sec-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/68573"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sec-noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/68573\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68736,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/68573\/revisions\/68736"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}