{"id":170482,"date":"2026-10-15T08:23:00","date_gmt":"2026-10-15T12:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/?post_type=sec-noticias&p=170482"},"modified":"2026-10-15T08:26:37","modified_gmt":"2026-10-15T12:26:37","slug":"dia-dos-professores-celebra-licoes-que-ficam-para-a-vida","status":"publish","type":"sec-noticias","link":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/noticia\/dia-dos-professores-celebra-licoes-que-ficam-para-a-vida\/","title":{"rendered":"Dia dos Professores celebra li\u00e7\u00f5es que ficam para a vida"},"content":{"rendered":"\n

H\u00e1 palavras que o tempo n\u00e3o apaga. Uma explica\u00e7\u00e3o que, depois de muitas tentativas, finalmente faz sentido. Um incentivo recebido justamente quando a vontade era desistir. Uma descoberta que desperta a curiosidade e faz o mundo parecer maior do que se imaginava. Em algum momento da vida, quase sempre existe um professor por tr\u00e1s dessas lembran\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

A sala de aula \u00e9 feita de cadernos, livros, perguntas e respostas. Mas tamb\u00e9m \u00e9 feita de encontros. De olhares atentos, de desafios superados e de pequenas conquistas que, embora pare\u00e7am simples naquele instante, podem acompanhar algu\u00e9m por toda a vida. Ensinar \u00e9, de certa forma, participar da hist\u00f3ria de outra pessoa sem saber exatamente at\u00e9 onde essa presen\u00e7a vai chegar.<\/p>\n\n\n\n

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Neste 15 de outubro, Dia dos Professores, a Prefeitura Municipal de Campo Grande homenageia os profissionais da Rede Municipal de Ensino (REME), que, entre aulas, planejamentos e descobertas, ajudam a construir muito mais do que conhecimento: contribuem para formar pessoas, despertar sonhos e abrir caminhos.<\/p>\n\n\n\n

A professora Camila Cristina Czernisz Barbosa, da Escola Municipal Ant\u00f4nio Jos\u00e9 Paniago, conhece bem o poder dessas marcas que come\u00e7am na escola e seguem pela vida. Antes de ocupar o lugar de quem ensina, ela esteve do outro lado da sala, entre os estudantes que descobrem, aos poucos, suas afinidades e possibilidades.<\/p>\n\n\n\n

A escolha pela doc\u00eancia foi amadurecendo a partir das lembran\u00e7as de educadores que fizeram diferen\u00e7a em sua trajet\u00f3ria. Entre eles, a professora que a alfabetizou e uma docente de Biologia que transformava as aulas em experi\u00eancias capazes de despertar a curiosidade.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu percebi como o ensino podia ser interessante, din\u00e2mico e capaz de despertar a curiosidade dos alunos\u201d, recorda.<\/p>\n\n\n\n

Anos depois, Camila passou a ocupar o lugar daqueles que um dia a inspiraram. E descobriu que, se algumas li\u00e7\u00f5es nascem nos livros, outras surgem de maneira inesperada, no meio de uma aula, durante uma conversa ou em um acontecimento que ningu\u00e9m planejou.<\/p>\n\n\n\n

Uma dessas lembran\u00e7as permanece viva em sua mem\u00f3ria. Durante uma Feira de Ci\u00eancias, um estudante apresentou seu trabalho e, ao final da atividade, fez uma declara\u00e7\u00e3o simples, mas carregada de significado: aquele havia sido o melhor dia de sua vida.<\/p>\n\n\n\n

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Para quem observa de fora, poderia parecer apenas mais um evento escolar. Para aquele estudante, no entanto, havia sido um dia de descoberta, de participa\u00e7\u00e3o e de orgulho. Para a professora, foi a confirma\u00e7\u00e3o de que o trabalho realizado na escola pode alcan\u00e7ar lugares que v\u00e3o muito al\u00e9m do conte\u00fado programado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNaquele momento, entendi que o nosso trabalho n\u00e3o se resume ao conte\u00fado. Tamb\u00e9m criamos oportunidades, despertamos interesses e ajudamos os alunos a viverem experi\u00eancias que podem transformar a maneira como enxergam a si mesmos e o mundo\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

Talvez seja esse um dos segredos da educa\u00e7\u00e3o: nem sempre \u00e9 poss\u00edvel medir o tamanho de uma aprendizagem no instante em que ela acontece. \u00c0s vezes, o conhecimento se revela em uma nota, em uma atividade conclu\u00edda ou em uma resposta correta. Em outras ocasi\u00f5es, manifesta-se no brilho dos olhos de quem descobre que \u00e9 capaz, na coragem de fazer uma pergunta ou na alegria de perceber que tamb\u00e9m pode ocupar um lugar de destaque.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 por isso que a doc\u00eancia exige mais do que dom\u00ednio de uma disciplina. Exige sensibilidade para compreender que cada estudante tem seu pr\u00f3prio tempo, suas dificuldades e sua maneira de enxergar o mundo. Exige disposi\u00e7\u00e3o para experimentar novos caminhos, reformular explica\u00e7\u00f5es e reconhecer que ensinar tamb\u00e9m \u00e9 aprender.<\/p>\n\n\n\n

Camila sabe que, diante de uma turma, n\u00e3o s\u00e3o apenas os estudantes que passam por transforma\u00e7\u00f5es. O professor tamb\u00e9m se modifica. As perguntas inesperadas, a curiosidade e at\u00e9 as dificuldades dos alunos provocam reflex\u00f5es e desafiam certezas, fazendo da sala de aula um espa\u00e7o de aprendizado compartilhado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cOs alunos nos ensinam muito com as perguntas, com a curiosidade e at\u00e9 com as dificuldades que apresentam. Muitas vezes, eles nos fazem repensar uma explica\u00e7\u00e3o ou buscar uma forma diferente de trabalhar determinado assunto. Acho que ser professor tamb\u00e9m \u00e9 estar sempre aprendendo\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Por tr\u00e1s de cada atividade que chega \u00e0s m\u00e3os dos estudantes, existe ainda um trabalho que nem sempre aparece. H\u00e1 o planejamento feito com anteced\u00eancia, o estudo que se prolonga depois do expediente, a busca por estrat\u00e9gias que tornem um assunto mais compreens\u00edvel e a preocupa\u00e7\u00e3o com aqueles que precisam de um pouco mais de aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o gestos que nem sempre recebem aplausos, mas que sustentam o cotidiano da escola. A prepara\u00e7\u00e3o de uma aula pode n\u00e3o ser vista pelos estudantes, assim como muitas das inquieta\u00e7\u00f5es de um professor permanecem silenciosas. Ainda assim, esse trabalho se revela nas oportunidades oferecidas e nos caminhos que come\u00e7am a se abrir para cada crian\u00e7a e adolescente.<\/p>\n\n\n\n

Para a professora Ana Cristina Canteiro Dorsa Lima, superintendente de Pol\u00edticas Educacionais da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), a doc\u00eancia tem justamente essa capacidade de produzir efeitos que ultrapassam o presente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEnsinar \u00e9 semear no tempo. Cada professor da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande planta, todos os dias, sementes de conhecimento, de esperan\u00e7a e de transforma\u00e7\u00e3o, que florescem nas descobertas, nas conquistas e nos sonhos de cada estudante\u201d, ressalta.<\/p>\n\n\n\n

A imagem das sementes traduz a natureza de um trabalho cujos resultados nem sempre s\u00e3o imediatos. Uma palavra de confian\u00e7a pode levar anos para revelar sua for\u00e7a. Uma experi\u00eancia vivida na escola pode influenciar uma escolha profissional no futuro. Uma dificuldade superada com a ajuda de um professor pode se transformar na lembran\u00e7a de que vale a pena tentar mais uma vez.<\/p>\n\n\n\n

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E, quando essas lembran\u00e7as retornam, muitas vezes j\u00e1 n\u00e3o nos recordamos de todas as p\u00e1ginas estudadas ou dos exerc\u00edcios resolvidos. Recordamos quem nos incentivou, quem teve paci\u00eancia para explicar novamente, quem enxergou em n\u00f3s uma possibilidade antes mesmo de conseguirmos reconhec\u00ea-la.<\/p>\n\n\n\n

Neste Dia dos Professores, o reconhecimento se volta a esses profissionais que fazem da educa\u00e7\u00e3o uma constru\u00e7\u00e3o di\u00e1ria, entre responsabilidades, desafios, descobertas e afeto.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosso reconhecimento a quem ensina a ler o mundo, desperta sonhos e ajuda a construir novos futuros\u201d, enfatiza Ana Cristina.<\/p>\n\n\n\n

Quando o sinal toca e os estudantes deixam a sala, a aula parece chegar ao fim. Os livros s\u00e3o guardados, os cadernos se fecham e os corredores, aos poucos, ficam silenciosos. Mas h\u00e1 aprendizados que n\u00e3o acompanham esse movimento de sa\u00edda. Permanecem na mem\u00f3ria, reaparecem diante de novos desafios e ajudam a orientar escolhas ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

Porque algumas das li\u00e7\u00f5es mais importantes n\u00e3o cabem em uma prova, n\u00e3o terminam no \u00faltimo cap\u00edtulo e n\u00e3o ficam restritas \u00e0s paredes da escola.<\/p>\n\n\n\n

Elas seguem com cada estudante, muito depois de encerrada a aula. E, em algum lugar dessa hist\u00f3ria, h\u00e1 sempre um professor que ajudou a torn\u00e1-las poss\u00edveis.<\/p>\n","protected":false},"author":310,"featured_media":170483,"template":"","meta":{"custom_icon_class":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-170482","sec-noticias","type-sec-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/170482"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sec-noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/310"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/170482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170488,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/170482\/revisions\/170488"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170483"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}