{"id":169920,"date":"2026-10-02T15:26:48","date_gmt":"2026-10-02T19:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/?post_type=sec-noticias&p=169920"},"modified":"2026-10-02T15:35:28","modified_gmt":"2026-10-02T19:35:28","slug":"segundo-dia-da-expocampo-e-marcado-por-amostras-de-projetos-de-alunos","status":"publish","type":"sec-noticias","link":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/noticia\/segundo-dia-da-expocampo-e-marcado-por-amostras-de-projetos-de-alunos\/","title":{"rendered":"Segundo dia da Expocampo \u00e9 marcado por amostras de projetos de alunos\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

O segundo dia da Expocampo, exposi\u00e7\u00e3o realizada exclusivamente por escolas municipais agr\u00edcolas de Campo Grande, foi marcado pelas amostras de projetos de alunos das dez unidades educacionais rurais da cidade. Nesta sexta-feira (02), o tema central da feira foi a viv\u00eancia e sabores do campo. <\/p>\n\n\n\n

Com a tem\u00e1tica \u201cEduca\u00e7\u00e3o do Campo: saberes que cultivam vidas, territ\u00f3rios e futuros\u201d, alunos de nove escolas municipais e professores de uma escola de educa\u00e7\u00e3o infantil, apresentaram os projetos vividos na rotina de sala de aula. <\/p>\n\n\n\n

\u201cNo passado, incentivava-se que quem estudasse nas escolas de campo viessem para a cidade para trabalhar, e hoje n\u00f3s estamos fazendo o caminho inverso. Hoje n\u00f3s fortalecemos as escolas do campo para que as crian\u00e7as voltem para o campo, incentivando a produ\u00e7\u00e3o de alimentos\u201d, explica a prefeita Adriane Lopes. <\/p>\n\n\n\n

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Prefeita Adriane Lopes na Expocampo (Foto: Roberto Ajala)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Para ela, a exist\u00eancia de projetos voltados ao ambiente que os alunos est\u00e3o inseridos fortalece a educa\u00e7\u00e3o no campo e o cintur\u00e3o verde do munic\u00edpio. \u201cNa comunidade Buriti, por exemplo, fomentamos a abertura de uma padaria dentro da comunidade, que est\u00e1 sendo representada pelas m\u00e3es das crian\u00e7as. E isso fortalece a economia local, criando uma rede de desenvolvimento econ\u00f4mico\u201d, conclui. <\/p>\n\n\n\n

Introdu\u00e7\u00e3o j\u00e1 nos primeiros anos<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A coordenadora da Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Emei) Professor Alberto Guilherme Batistoti, no distrito de Anhandu\u00ed, trabalha a educa\u00e7\u00e3o no campo com crian\u00e7as que t\u00eam a partir de quatro meses de idade, e comenta como pode ser desafiador o trabalho para essa faixa et\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n

\u201cNossas crian\u00e7as aprendem muito pelo contato, experimenta\u00e7\u00e3o, pelo corpo, ent\u00e3o buscamos trabalhar com isso. Por exemplo, trabalhamos com o plantio n\u00e3o apenas para que possamos alegrar o ambiente escolar, mas tamb\u00e9m para que eles possam levar esse conhecimento para dentro de casa e alimenta\u00e7\u00e3o com o cultivo de hortas em recipientes, por exemplo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Participando da Expocampo pela primeira vez, ela comenta que os trabalhos realizados pelas outras unidades escolares servem como inspira\u00e7\u00f5es para os professores. \u201cMuitas vezes a gente v\u00ea algo que \u00e9 interessante e que d\u00e1 para adaptar para nossas turmas, ou at\u00e9 j\u00e1 fizemos na nossa escola, mas foi aplicado de outra forma que tamb\u00e9m podemos tentar\u201d, comenta. <\/p>\n\n\n\n

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Alunos do nono ano da Escola Municipal Agr\u00edcola Bar\u00e3o do Rio Branco (Foto: Roberto Ajala)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alunos do nono ano da Escola Municipal Agr\u00edcola Bar\u00e3o do Rio Branco, Luana Domingo Recalti, de 14 anos, e Breno Pereira, de 15 anos, estavam na esta\u00e7\u00e3o de empreendedorismo do quiosque da escola, onde vendiam os produtos feitos pelos alunos da escola. \u201cCada sala est\u00e1 respons\u00e1vel por um produto, e trazer eles aqui \u00e9 mostrar o trabalho de todo mundo na escola\u201d, comenta a adolescente. <\/p>\n\n\n\n

#PraTodosVerem: A imagem mostra uma faixa escrito “Expocampo” e o nome de uma das escolas participantes<\/em><\/p>\n\n\n\n

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