Entre os dias 6 e 8 de abril, profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Especial da Rede Municipal de Ensino (Reme) participam de uma forma\u00e7\u00e3o voltada ao fortalecimento das pr\u00e1ticas inclusivas nas escolas municipais de Campo Grande.
Realizada no Centro de Forma\u00e7\u00e3o da Semed (Cefor), a iniciativa reune cerca de 129 integrantes das equipes t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), com foco no alinhamento das a\u00e7\u00f5es e na qualifica\u00e7\u00e3o do atendimento aos estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Na pr\u00e1tica, a forma\u00e7\u00e3o tem aproximado os profissionais e fortalecido o trabalho nas unidades escolares. A t\u00e9cnica da Educa\u00e7\u00e3o Especial da regi\u00e3o Imbirussu, Renata Teixeira, destaca a troca mais pr\u00f3xima entre as equipes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO primeiro encontro foi mais voltado ao acolhimento e \u00e0 conversa. Agora, ao longo da semana, estamos trabalhando por regi\u00e3o, com cada t\u00e9cnico atendendo os coordenadores de sua \u00e1rea, desenvolvendo os Planos Educacionais Individualizados (PEI) e realizando estudos de caso. \u00c9 um momento de troca mais pr\u00f3xima, para tirar d\u00favidas e tamb\u00e9m acolher\u201d, relatou.<\/p>\n\n\n\n
A organiza\u00e7\u00e3o por regi\u00f5es permite um acompanhamento mais direto das demandas de cada escola, tornando o processo mais eficiente.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a coordenadora do Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva, T\u00e2nia Maria Fili\u00fa de Souza, o avan\u00e7o reflete uma mudan\u00e7a na forma de atuar da rede.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCampo Grande est\u00e1 com um novo olhar para a Educa\u00e7\u00e3o Especial. Com a presen\u00e7a do coordenador focal nas escolas, conseguimos atender e acolher melhor as fam\u00edlias e os estudantes, al\u00e9m de dar suporte aos professores e demais profissionais envolvidos\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
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