{"id":122905,"date":"2024-05-03T16:00:56","date_gmt":"2024-05-03T20:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/?post_type=sec-noticias&p=122905"},"modified":"2024-05-03T17:49:00","modified_gmt":"2024-05-03T21:49:00","slug":"alunos-da-reme-concorrem-a-intercambio-cultural-em-projeto-sobre-abril-indigena","status":"publish","type":"sec-noticias","link":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/noticia\/alunos-da-reme-concorrem-a-intercambio-cultural-em-projeto-sobre-abril-indigena\/","title":{"rendered":"Alunos da Reme concorrem a interc\u00e2mbio cultural em projeto sobre Abril Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

Alunos da Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande, de cinco escolas participantes do projeto Abril Ind\u00edgena, concorrem a um interc\u00e2mbio cultural no dia 10 de junho, para conhecer uma aldeia no munic\u00edpio de Aquidauana, caso ven\u00e7am o concurso proposto pela Prefeitura de Campo Grande, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed).<\/p>\n

Ser\u00e3o duas escolas ganhadoras que ter\u00e3o at\u00e9 30 de maio para encaminhar um v\u00eddeo \u00e0 Suped (Superintend\u00eancia de Pol\u00edticas Educacionais), sobre o que foi ensinado nas palestras que come\u00e7aram nesta sexta-feira (3), na Escola Municipal Frederico Soares, na Vila Popular.<\/p>\n

O chefe da Divis\u00e3o de Pol\u00edticas Espec\u00edficas, Felipe Augusto da Costa, explicou mais sobre o projeto Abril Ind\u00edgena. \u201cEsta tem\u00e1tica \u00e9 muito importante. N\u00f3s estamos levando para as nossas escolas, tanto da educa\u00e7\u00e3o infantil quanto do ensino fundamental. Essas pol\u00edticas t\u00eam que perpassar por todos os n\u00edveis das etapas da educa\u00e7\u00e3o. As escolas neste momento est\u00e3o abrindo as portas para que a gente leve esse conhecimento para os nossos alunos\u201d.<\/p>\n

A aluna Emanuele Pereira Fernandes, do 8\u00ba ano, \u00e9 ind\u00edgena e acredita que o projeto \u00e9 muito importante para que todos os alunos possam conhecer mais sobre a sua cultura. \u201cA maioria dos alunos aqui na escola pergunta sobre a minha cultura, tipo, quais s\u00e3o as comidas t\u00edpicas, o que a gente mais usa, e a maioria das perguntas s\u00e3o a respeito \u00e0 cultura ind\u00edgena, eu acho muito importante para a escola. Eu tenho muito orgulho da minha nacionalidade\u201d.<\/p>\n

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Pedro Henrique Flores, aluno do 7\u00ba ano, afirmou ser interessante conhecer mais sobre a cultura ind\u00edgena. \u201cEu acho o projeto bem importante, valoriza bastante a cultura ind\u00edgena, outras culturas, que tem que dar muita valoriza\u00e7\u00e3o. Eu acho que tem que ter mais essas coisas na escola, para os alunos aprenderem mais da cultura, eu acho bem importante mesmo\u201d.<\/p>\n

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Segundo Amanda Maria Gon\u00e7alves de Matos, aluna do 9\u00ba ano, o projeto mostra algumas culturas que ainda n\u00e3o s\u00e3o valorizadas na sociedade. \u201cEu acho que ele tem extrema import\u00e2ncia para trazer um pouco mais da cultura para dentro da escola, para os alunos que ainda n\u00e3o conhecem, para conhecer mais, para valorizar e tamb\u00e9m pelo respeito, que ainda n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o respeitado quanto deveria\u201d.<\/p>\n

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Uma das palestrantes, a professora ind\u00edgena Kali Dias afirma que o projeto tem dois prop\u00f3sitos: o de levar conhecimentos sobre os saberes ind\u00edgenas, mostrar para a escola, para os professores, para os pares que podem trabalhar esses saberes durante todo o ano por meio de todos os componentes curriculares.<\/p>\n

O segundo \u00e9 levar a proposi\u00e7\u00e3o de um projeto cultural operacionalizado por meio das metodologias ativas de educa\u00e7\u00e3o. \u201cEnt\u00e3o, ap\u00f3s assistirem a palestra, os estudantes podem se inscrever nesse pr\u00eamio para concorrerem a uma viagem numa aldeia rural que j\u00e1 est\u00e1 nos esperando, j\u00e1 foi organizado. Ent\u00e3o, eles v\u00e3o fazer essa aula-passeio, v\u00e3o conhecer como \u00e9 a vida de estudantes que moram na aldeia, v\u00e3o fazer um interc\u00e2mbio cultural\u201d.<\/p>\n

Homenagem<\/b><\/p>\n

Na oportunidade, a professora Marina Marcos recebeu uma homenagem p\u00f3stuma, pelos trabalhos dedicados \u00e0 Reme. O pr\u00eamio cultural leva seu nome.<\/p>\n

A m\u00e3e de Marina, a aposentada Olinda Marcos foi com o neto, Leonardo, filho de Marina, conferir a homenagem que a filha recebeu. \u201cEla s\u00f3 me deu orgulho em vida, cumpriu sua miss\u00e3o, deixou um peda\u00e7o dela conosco que \u00e9 o Leonardo e partiu. Ela amava a profiss\u00e3o\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":463,"featured_media":0,"template":"","meta":{"custom_icon_class":"","footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-122905","sec-noticias","type-sec-noticias","status-publish","hentry","category-educacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/122905"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sec-noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/463"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/122905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":122911,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/122905\/revisions\/122911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}