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<\/p>\nConhecer o cotidiano de uma universidade, al\u00e9m dos cursos ofertados e mostrar aos jovens as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o superior ap\u00f3s a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio. Com essa proposta, a equipe t\u00e9cnica do grupo de Medida Socioeducativa em Meio Aberto, dos Creas Sul, Centro e Norte criou o projeto Tour na Universidade, que possibilitou a um grupo de 25 adolescentes, conhecer a estrutura do polo da Unigran (Universidade da Grande Dourados) localizado em Campo Grande.<\/p>\n
Ao todo, 25 jovens em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto participaram da visita acompanhados pelos respons\u00e1veis. Com idades entre 12 e 21 anos, os adolescentes tiveram a oportunidade de ampliar o conhecimento das diversas profiss\u00f5es existentes no mercado de trabalho, carreiras e oportunidades educacionais dispon\u00edveis na universidade para eles.<\/p>\n
De acordo com a coordenadora do Creas Sul, Edneusa Bonini, o projeto Tour na Universidade foi elaborado pelos t\u00e9cnicos\u00a0Messielen Pereira,\u00a0 Luiza Regina Campos Dalpiaz Pinto e Thiago de Brito Ribeiro.<\/p>\n
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\u201cA ideia tamb\u00e9m \u00e9 fomentar\u00a0a garantia de direitos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o previstos no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente. Iniciamos a visita com uma roda de conversa com toda a equipe t\u00e9cnica dos Creas, juntamente com a equipe gestora da Unigram, os adolescentes\u00a0 e seus familiares. Em seguida fizemos o tour, oportunizando aos socioeducandos a explora\u00e7\u00e3o dos ambientes personalizados das diferentes carreiras, ofertando informa\u00e7\u00f5es detalhadas sobre programas acad\u00eamicos\u201d, explicou.<\/p>\n
O grupo obteve informa\u00e7\u00f5es sobre requisitos de admiss\u00e3o e todo universo relacionado ao ensino superior, al\u00e9m de esclarecer d\u00favidas sobre a rotina das profiss\u00f5es, as possibilidades de especializa\u00e7\u00e3o e oportunidades de atua\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho.<\/p>\n
Acompanhado pelo pai, um dos jovens de 13 anos assistido pelo Creas Sul disse que o passeio superou suas expectativas e s\u00f3 confirmou o desejo de realizar um curso na \u00e1rea de Tecnologia. \u201cAdorei o passeio, pois pretendo ser Engenheiro de Computa\u00e7\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n
J\u00e1 o pai do jovem aprovou a iniciativa, especialmente da Unigran, em receber o grupo. \u201cAcho bacana a atitude da universidade de receber os alunos para conhecer o espa\u00e7o. Meu filho tamb\u00e9m adorou a sala com recursos de realidade virtual. \u00c9 importante esse incentivo para ajudar o jovem na escolha de uma profiss\u00e3o\u201d, ressaltou.<\/p>\n
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Ao final do tour, foi realizado um bate-papo com os socioeducandos sobre o eixo profissionaliza\u00e7\u00e3o, com o objetivo de orienta\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da qualifica\u00e7\u00e3o profissional e sensibiliza\u00e7\u00e3o sobre a perspectiva de vida. A din\u00e2mica foi comandada pelo secret\u00e1rio municipal da Juventude (Sejuv), Maicon Nogueira.<\/p>\n
A ideia<\/strong><\/p>\n O projeto Tour na Universidade surgiu ap\u00f3s visita t\u00e9cnica do Grupo de Trabalho de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto na Unigran, que fechou parceria com a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da Universidade, oportunizando a visita dos jovens, visando ampliar as perspectivas para a educa\u00e7\u00e3o. \u201cA maior parte do p\u00fablico atendido por Medida Socioeducativa est\u00e1 desmotivada para concluir o ensino b\u00e1sico, por isso consideramos que a participa\u00e7\u00e3o nas atividades acad\u00eamicas poder\u00e1 incentiv\u00e1-los e ampliar o conhecimento das vastas profiss\u00f5es existentes no mercado de trabalho\u201d, comentou o psic\u00f3logo Thiago de Brito Ribeiro, que junto das psic\u00f3logas\u00a0Luiza Regina Campos Dalpiaz e Messielen Pereira Pinto, formam o grupo que elaborou\u00a0o projeto.<\/p>\n Na opini\u00e3o do grupo, al\u00e9m de apresentar o amplo universo das carreiras acad\u00eamicas, o projeto tamb\u00e9m fomenta a garantia de direitos \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e Profissionaliza\u00e7\u00e3o previstos no ECA (Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente).<\/p>\n Durante a visita os profissionais da universidade forneceram \u00a0informa\u00e7\u00f5es detalhadas sobre diferentes profiss\u00f5es, incluindo requisitos educacionais, perspectivas de emprego, setores de atua\u00e7\u00e3o e sal\u00e1rios. \u201cEles conectaram os adolescentes com profissionais em diversas \u00e1reas para que eles possam estabelecer contatos com pessoas que j\u00e1 est\u00e3o atuando em suas carreiras. Esse tipo de a\u00e7\u00e3o auxilia os socioeducandos a tomarem decis\u00f5es sobre sua futura educa\u00e7\u00e3o e carreira, com base em seus interesses, habilidades e metas pessoais\u201d, pontuou a coordenadora do Creas Sul.<\/p>\n O que s\u00e3o os Creas<\/strong><\/p>\n Os Centros de Refer\u00eancia Especializado de Assist\u00eancia Social (Creas) s\u00e3o uma unidade governamental voltada para o atendimento e apoio a pessoas e fam\u00edlias em situa\u00e7\u00e3o de risco social, visando melhorar suas condi\u00e7\u00f5es de vida e promover a garantia de seus direitos. Na Capital s\u00e3o tr\u00eas unidades que desempenham um papel importante na prote\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, fornecendo servi\u00e7os especializados para pessoas em situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia, abuso, neglig\u00eancia, explora\u00e7\u00e3o, entre outras situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade.<\/p>\n Entre os servi\u00e7os ofertados est\u00e1 o de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7o \u00e0 Comunidade, que atende adolescentes e jovens em conflito com a lei, que durante a adolesc\u00eancia cometeram ato infracional. Um dos principais objetivos da equipe t\u00e9cnica deste servi\u00e7o \u00e9 contribuir com projeto de vida, auxiliando esses jovens a romperem com o ciclo de viol\u00eancia, por isso \u00e9 formulado um Plano Individual de Atendimento (PIA) para cada jovem, que \u00e9 um instrumento t\u00e9cnico utilizado por profissionais que atuam com medidas socioeducativas. A produ\u00e7\u00e3o do documento conta com a participa\u00e7\u00e3o efetiva do adolescente e de sua fam\u00edlia, representada por seus pais ou respons\u00e1vel.<\/p>\n O Plano Individual \u00e9 um mecanismo de registro e planejamento que procura reunir a trajet\u00f3ria, as demandas e os interesses do adolescente com o objetivo de construir, a partir desse di\u00e1logo, propostas de projetos de vida que criem alternativas para a ruptura com a pr\u00e1tica do ato infracional e que contribuam para a autonomia do adolescente, ajudando a desenvolver suas habilidades para investirem em oportunidades educacionais.<\/p>\n","protected":false},"author":463,"featured_media":111680,"template":"","meta":{"custom_icon_class":"","footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-111671","sec-noticias","type-sec-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-assistencia-social"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/111671"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sec-noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/463"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/111671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":111681,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/sec-noticias\/111671\/revisions\/111681"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/111680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campogrande.ms.gov.br\/cgnoticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/prefcg-repositorio.campogrande.ms.gov.br\/wp-cdn\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/faculdade3.jpeg\")
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